前言

　　近年來，隨著經濟全球化和信息技術的迅猛發展，特別是我國加入世界貿易組織后，對外貿易飛速發展，對商務工作者提出了更高的要求。要求商務工作者不僅要把握我國對外貿易方針政策法規，還要懂得國際貿易基本理論和知識，更要具有熟練處理各種業務的技能。商務應用文寫作作為主要業務技能之一，如果能正確熟練地掌握，將會使你如虎添翼。反之，將會嚴重影響工作效率和業務的展開，輕者貽笑大方，重者貽誤商機，甚至給國家帶來重大經濟損失。因此加強商務應用文寫作教學已成為人們的共識。

　　本書主要面向中等職業學校國際商務或相關專業學生，以及從事或將要從事國際商務工作的人員。內容涉及業務流程中最常用的主要業務文書,包括方案、調研報告、經貿信息、廣告文案、商品說明書、商務信函、會談紀要、合同、招標投標書。

　　本書的特點主要表現在以下幾個方面。

　　第一，理論夠用，內容實用。選取商務活動中最常用的文種，寫作知識既適合職業院校學生的接受能力，又能滿足社會對職業院校學生從事商務工作的要求。

　　第二，以案例為引導，避免枯燥、抽象的知識說教，讓學生在情景中學習，在訓練中提高。

　　第三，每個文種采用模塊式結構展開。

　　模塊一“情境介紹”，用案例的方式將學生帶入特定文種的寫作情境中，自然生動地介紹該文種的概念、用法。

　　模塊二“寫作模板”，用例文的形式將每個文種格式展示給學生，并加以詳細說明，使讀者了解每一步寫作的具體要求、注意事項，力求做到簡明、直觀、重點突出，便于模仿，便于記憶。

　　模塊三“范文點評”，通過對范文的點評加強學生對寫作知識的了解，使學生形成較高的寫作起點和品味。

　　模塊四“案例寫作”，從案例到寫作再到構思分析，讓學生領略從選材、構思、格式到行文的寫作全過程，旨在幫助學生實現從欣賞到寫作的飛躍。

　　模塊五“病文診治”，基于教師多年寫作教學的經驗，將初學者容易犯的錯誤列舉出來，并加以分析糾正，使學生避免犯同樣錯誤。

　　模塊六“思考與實訓”，給教師和學生提供豐富實訓材料，讓學生將所學知識運用于實踐，通過實踐形成技能。

　　模塊七“本章知識小結”，這個模塊是對前六個模塊中所涉及的知識的明確、整理、歸納、拓展和提升。

　　七個模塊按照從感性到理性、從具體到抽象的順序排列，符合人認識的規律，必將減輕學生學習的難度，同時也有益于促進教學方法的改進。

　　第四，形式新穎，輕松活潑。

　　“老師的小提示”是對以點評例文為基礎講解寫作知識的補充。

　　“小貼士”介紹新概念。

　　“相關知識鏈接”能拓展本章寫作知識。

　　“小思考”結合相關內容引出一兩個小問題，旨在引起學生注意、思考和興趣。

　　第五，本書附“思考與實訓”練習的答案，方便教師和學生參考，使實訓教材更實用、更好用。

　　總之，本書力圖從學生的年齡特點出發，從初學者的需要出發，生動、形象、直觀、便于模仿、便于記憶；語言親切，打動讀者；形式活潑多樣，圖文并茂，吸引讀者。讓教師教得方便，使學生學得輕松，讓學生在實踐情境中學習，在訓練中提高商務應用文寫作能力。

　　本書的編寫凝聚了多位老師的心血。蘇欣老師主編全書并組織大量圖片；唐友蓮老師編寫第一章方案、第二章調研報告；王雨老師編寫第三章經貿消息、第六章商務信函；尚麗英老師編寫第四章廣告文案、第五章商品說明書；鄧暉老師編寫第七章會談紀要；林梅老師編寫第八章合同、第九章招標投標書。

　　本書的編寫還得到了各級領導的支持，這里一并感謝！

　　由于水平有限，不妥之處懇請讀者批評指正！